|
|
|
|
|
|
|
>
 < pulse
aquí para ocultar |
||
ESPACIO
DE LECTURA DE J. LACAN EN EL FPB |
 |
|
 |
Propuesta y
coordinación de Rithée Cevasco.
publicado en francés en J. Lacan, Autres
Ecrits. Hay versión (no exactamente la misma) en el
seminario De un discurso que no fuera del semblante, capítulo
VII, Clase sobre Lituraterra, Paidós, Argentina, 2009.
Espacio abierto a todos aquellos que estén
interesados en el ejercicio de una lectura lo más “literal” posible
de J. Lacan, práctica de lectura que forma parte de la formación
de los psicoanalistas, pero que interesa también sin lugar
a duda a todos aquellos que descifran el pensamiento de este psicoanalista
innovador cuyo alcance aun no hemos terminado sin duda de medir. |
|
|
|
|
>
< pulse
aquí para ocultar |
||
SEMINARIO
DE ESCUELA de la EPFCL |
|
|
|
El Seminario se plantea en función de la orientación que sigue en su estudio e investigación, la EPFCL, plasmada en el tema del I Encuentro Internacional de Escuela del 28 y 29 de agosto en Buenos Aires: ¿De qué forma la Escuela orienta la práctica y la comunidad analíticas? De acuerdo con los cuatro que orientan su trabajo:
Es al hilo de lo que nos concierne como analistas, como analizantes, que sostenemos la ética del psicoanálisis en nuestras curas interrogando e investigando también la teoría que la sostiene, que nos proponemos revisar qué concepción tenemos sobre el pase, si efectivamente éste lo seguimos ubicando como el núcleo de nuestra Escuela y a esta como un elemento fundamental en el que se articula el analista para sostener la función llamada, “deseo del analista”. Disponemos de la Proposición de Lacan del 67, punto de partida que, para decirlo sucintamente, pivota sobre la tesis de la terminación del análisis al alcanzar la destitución subjetiva. Punto de partida que nos interesa retrabajar. Pero desde esa época la investigación de Lacan de los años 70 se abre al sujeto borromeo, al sinthome, y R,S,I se modifican. El alcance de “lalengua”, de la letra, en las vías del deseo y del goce, sitúan un inconsciente diferente del definido como saber y estructurado como un lenguaje; lo denomina, entonces, inconsciente real. ¿Qué consecuencias para la dirección y final de una cura traen estos avances de la teorización? Nos proponemos y te proponemos trabajar sobre el escrito de Lacan donde aborda algunas de estas cuestiones y se plantea una posible reformulación del pase. ¿Se trataría entonces de un nuevo pase? El “Prefacio a la edición inglesa del Seminario XI” de J. Lacan (17/05/76) se encuentra publicado en: Autres écrits – aux Éditions du Seuil, Paris. p 571. También existe una traducción al castellano de Irene Agoff, aparecida en Ornicar?, Nº1. Ediciones Petrel. Barcelona 1981. Y actualmente disponemos de una traducción al castellano para circulación interna realizada por R. Cevasco, con algunas precisiones aportadas por C. Soler en algunos textos que ella misma nos ha facilitado, así como de una bibliografía ad hoc. Metodologia de trabajo El texto ha sido puntuado en seis sesiones de trabajo. Cada sesión será introducida por un comentador a la que seguirá un debate moderado por uno de los componentes del DEL-BCN. Las sesiones serán abiertas a todos y anunciadas a través del programa del FPB. Calendario
Esperando que sea de vuestro interés en vuestro quehacer como psicoanalistas. Comisión DEL en Barcelona, Xavier Campamà, Rithée Cevasco, Josep Monseny y Clotilde Pascual. |
|
|
|
|
