Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo Lacaniano - Fòrum Psicoanalític Barcelona
Queremos transmitiros los vectores de trabajo que deseamos sostener e impulsar durante los 2 años de mandato que nos corresponden.
Dos años que no son cualesquiera, pues estarán marcados por dos grandes celebraciones que tendrán lugar en el 2018: el XX Aniversario del lanzamiento del movimiento de los Foros del Campo Lacaniano y la X Cita internacional de la IF- EPFCL que se celebrará por primera vez en Barcelona.
Ambos eventos, por otra parte articulados entre sí, resuenan intensamente en nuestra historia de colectivo de psicoanalistas y nos estimulan hacia un futuro abierto a la ilusión y el trabajo renovado. No por ello olvidamos las tareas de base que corresponde sostener e impulsar en un Foro que alberga a la Escuela del Campo Lacaniano.
Es por ello que, considerando todos estos aspectos, resumimos las líneas de nuestra tarea directiva en los siguientes vectores de trabajo que impulsaremos.
(La Junta Directiva)

1.- Iniciativas de los miembros del FPB.
Apostamos aquí por dar lugar a los trabajos o intervenciones surgidas de las iniciativas de los miembros del FPB (como por ejemplo el Seminario impulsado por Rithée Cevasco, las actividades sostenidas por RHIPNA o actividades en continuidad con las iniciativas tomadas por la Junta anterior). Seguramente surgirán nuevas propuestas a las que dar lugar dentro del calendario del que disponemos. Interesados dirigirse a cualquiera de los miembros de la JD o a las tres.

2.- Cartelizando hacia la X Cita 2018.
Con este título proponemos un Espacio nuevo para la constitución y desarrollo de Carteles, cuyo tema esté relacionado con el de la X Cita 2018, a saber: Los advenimientos de lo real y el psicoanalista. En este Espacio se animará a la exposición e intercambio de trabajos en curso sobre el tema mencionado. Apostamos por que este trabajo preliminar favorecerá la presentación de intervenciones por parte de miembros de nuestra comunidad en la Cita de Barcelona. Coordina, Ana Martínez

3.- El XX Aniversario del movimiento de los Foros
Un ejercicio de memoria histórica. En este Espacio pretendemos anudar dos objetivos: por una parte poner en práctica un trabajo de memoria histórica, línea iniciada por la JD anterior si bien con una aplicación distinta, y por otra un debate de Escuela que se propone estudiar nuestra propia evolución como comunidad analítica. Coordina, Jaky Ariztia
4.- Proseguir con las tareas de difusión y promoción de actividades del Foro y Escuela, tanto a nivel intramuros como extramuros, facilitando el coloquio y las aportaciones. Coordina, Montse Ruiz

Como bien sabéis, estas propuestas no saldrán adelante sin vuestra participación, así que os animamos a apuntaros a las que más os motiven. Aceptamos por supuesto desde ya cualquier sugerencia que pueda contribuir a mejorar las propuestas

2017

Documentos disponibles....
- Presentaciones en Espacio Escuela
Textos
- Documentos sesión de trabajo sobre la Escuela (cartel, pase, enseñanza, admisión de miembros, propuestas de AME, designación de pasadores, nominaciones de AE) PDFs>>>
- Intervención de
Colette Soler, AME de la EPFCL (Paris), Barcelona, octubre 2012.
La Escuela ¿experiencia original? video>>> Intervención de
Colette Soler, octubre 2014

X Cita Internacional de los Foros
VI Encuentro de la EPFCL

BARCELONA
septiembre 2018

XCita

ESPACIOS
EE general Seminario Rithée Cevasco
calendario de próximas actividades de EPFCL-FPB
 

Viernes 20:30

13 marzo
27 marzo
28 abril
15 mayo
26 junio
Seminario Rithée Cevasco


 

Seminario

Hacia una clínica borromea,
paso a paso…

viernes 13 marzo 2017 a las 20:30

Seminario de Rithée Cevasco AME de la EPFCL

inicio > lunes 13 marzo 2017 a las 20:30

La primera intervención tratará de "la prehistoria del nudo RSI", recorriendo desde el 9 de febrero de 1972 (encuentro de Lacan con el nudo comentado en ...ou pire), pasando por Encore (capítulo X) hasta las clases donde, en Les non dupes errent (los no incautos yerran), aplica por así decir, el nudo a los registros RSI, habiéndolo hecho previamente a la "cadena significante".

Durante el recorrido de este seminario ponemos el acento sobre el «paso a paso…», o sea empezar por el comienzo, por ese momento registrado en el Seminario 19 …ou pire, cuando Lacan "se encuentra” con el nudo borromeo, para llegar hasta donde podamos, dirigiéndonos hacia el último seminario de Lacan.

No se trata de un curso sobre «topología», sino de ir examinando el uso que Lacan hace de los nudos borromeos y de otros nudos. Ese uso va cambiando, corrigiéndose, Lacan comete errores en la escritura de los nudos que lo conducen a nuevos abordajes.

Prestaremos una especial atención a la manera en que Lacan avanza referencias a la clínica, por ejemplo a la concepción del síntoma: síntoma metáfora, síntoma-letra, SINTHOME como función de anudamiento y nominación. Abordar la nominación nos conducirá a la revisión de la clásica tríada: inhibición, síntoma y angustia, y al nuevo tratamiento de Lacan del Nombre del Padre y del sexo como «corte».

Intentaremos prestar una particular atención a las consecuencias del «método» borromeo en lo que concierne al desarrollo de la cura (inicio, desarrollo y final de análisis) y en consecuencia a la interpretación que encuentra su fundamento en la noción de «corte».

El trayecto de este seminario buscará su soporte en los textos de Lacan. Contamos además con la ayuda de algunos trabajos de referencia de colegas psicoanalistas que han trabajado muy particularmente sobre el «método» borromeo y sus incidencias en la clínica.

En primer lugar, los tres libros de nuestro colega M. Bouysseroux
Au risque de la topologie et de la poésie. Elargir la psychanalyse, Erès, Toulouse, 2011 (en curso de traducción y publicación en Pliegues)
Lacan el borromeo. Ahondar en el nudo, S&P ediciones, Barcelona, 2016 (Toulouse, 2014). Esta versión en castellano cuenta con una presentación de Colette Soler. Además este libro es objeto de un grupo de trabajo que se ha constituido en el Centro de Investigación: Psicoanálisis y Sociedad.
Penser la psychanalyse, Marcher droit sur un cheveux. Erès, Toulouse, 2016.

Acompañaremos estas referencias otros artículos y el libro de Fabián Schejtman — Sinthome. Ensayos de clínica psicoanalítica nodal, Grama, Argentina, 2013. Las referencias bibliográficas se irán ampliando sin duda en nuestra andadura «paso a paso…».

Contaremos con la presencia de Jorge Chapuis con el que contamos para prestar una especial vigilancia sobre la escritura y manipulación de los nudos.

fechas previstas

lunes 13 marzo 2017 a las 20:30
lunes 27 marzo 2017 a las 20:30
viernes 28 abril 2017 a las 20:30
lunes 15 mayo 2017 a las 20:30
lunes 26 junio 2017 a las 20:30


 


Miércoles

15 marzo
21:00

 

red RHIPNA
Reuniones de la Red HIspanohablante de Psicoanàlisis con Niños y Adolescentes

 

Miércoles 15 marzo 2017

Dentro de la actividad de este trimestre
El diagnóstico diferencial en la clínica con niños
se presentarà un caso clínico titulado

Avatares en el recorrido analítico de un niño

interviene
Liliana Montanaro
Psicóloga clínica, miembro del FPB

Un  recorrido con un niño, atrapado en la relación con su madre…
Un niño que no responde a nadie y cree que hace lo que quiere en un puro goce…
Se tratará de un caso que presenta muchos interrogantes: ¿Cuál es su diagnóstico...?
Ante la ausencia de un padre, ¿qué pasa con la constitución subjetiva de este niño? Dificultades en el diagnóstico... Dificultades en el tratamiento….


 

Viernes 20:30

17 marzo
21 abril
26 mayo
16 junio
EE general


 

ESPACIO ESCUELA del FPB

La Comisión del Espacio Escuela del EPFCL-FPB 2017-2018 ha querido iniciar las actividades de este nuevo período con un recordatorio: porqué y para qué funda Lacan su Escuela, tan distinta a las otras instituciones de psicoanalistas.

viernes 17 marzo 2017 a las 20:30
La(s) Escuela(s) de J. Lacan,
1964, 1967, 1973, 1980

intervención de Ana Martínez, Clotilde Pascual, Guillem Pailhez

El interés despertado por la sesión de trabajo anterior sobre la Escuela de Lacan nos ha hecho ver la conveniencia de proseguir con un segundo (y último) encuentro sobre el tema, tan crucial para entender que la estructura, funcionamiento y vida de una institución debe reflejar, si quiere atenerse a una ética, el discurso que la causa y habita.

Al respecto podemos decir que en la Escuela de Lacan, mientras él estuvo vivo, era imposible acomodarse, dormirse, pues él se ocupó de mantener siempre despiertos a los analistas de su Escuela. Intentaremos dar cuenta de ello, poniendo un especial cuidado en transmitir a los menos informados en este tema, la lógica y el estilo de esta Escuela en constante transformación.

Referencias básicas
Lacan, J.  "Acta de fundación", 21 junio 1964, en Otros Escritos, Paidós y en Directorio de la IF-EPFCL, apartado Textos fundadores.
(www.champlacanien.net).
— "Proposición del 9 de octubre de 1967 sobre el psicoanalista de la Escuela", en Otros Escritos, Paidós y en Directorio de la IF-EPFCL, apartado Textos fundadores.
— "Nota italiana" (1973), en Otros Escritos, Paidós y en Directorio de la IF-EPFCL, apartado Textos fundadores.
— "Carta de disolución" (1980), en Otros Escritos, Paidós y en Directorio de la IF-EPFCL, apartado Textos fundadores.

Próximas fechas

viernes 21 abril 2017 a las 20:30
intervención de Carmen Lafuente
como AE (Analista de la EPFCL) recientemente nominada

viernes 26 mayo 2017 a las 20:30
Seminario de Escuela de la Federación de Foros (F9) en Gijón

viernes 16 junio 2017 a las 20:30
actividad del espacio escuela del FPB en Barcelona


 

Junta Directiva del Fòrum Psicoanalític Barcelona
Presidenta: Ana Martínez, Secretaria: Jaky Ariztia, Tesorera: Montse Ruiz

Comisión del Espacio Escuela Local
Roser Casalprim (por CGI), Ana Martínez (por DEL-F9 / J.Directiva).

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