Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo Lacaniano - Fòrum Psicoanalític Barcelona
Esperamos este año continuar canalizando, en la medida que la infraestructura lo permita, las iniciativas de colegas en la creación de espacios epistémicos y clínicos.
Valoramos muy necesario en los momentos actuales la apertura del Fòrum al exterior, es decir hacer extención. Pensamos que la actualidad tan abrumadora ha de animar y favorecer el acercamiento del discurso psicoanalítico a la sociedad; al menos habrá que intentarlo. (La Junta Directiva)

2015-2016

Espacios
2015-2016

  casalprim EE general
     

 

Intervención de Colette Soler, octubre 2014
http://youtu.be/HHKWT1wxGTc

Documentos disponibles....
- Presentaciones en Espacio Escuela 2013-2014
Textos
- Documentos sesión de trabajo sobre la Escuela
(cartel, pase, enseñanza, admisión de miembros, propuestas de AME, designación de pasadores, nominaciones de AE)
PDFs>>>
- Intervención de
Colette Soler, AME de la EPFCL (Paris)
en el Espacio Escuela, Barcelona, octubre 2012.
La Escuela ¿experiencia original? video>>>


calendario de próximas actividades de EPFCL-FPB
 

Viernes
3 de junio 2016

20:30 horas

 

grupo de trabajo LOS ADOLESCENTES Y LAS REDES SOCIALES
responsables Andrés Fernández y Dolors Camós

casalprim
català

3 de junio 2016

– Tengo miedo que no me salga la voz, quedarme, y que me salga la voz.
– ¡Te callas, te jodes y comes!

¿Qué impide a los adolescentes el poder hablar con los adultos que les rodean de aquello que les preocupa en el fondo de su corazón? ¿Qué permite que sí puedan hacerlo con un psicoanalista? La neutralitzación y la indiferencia que se establece a menudo entre los jóvenes y el Otro (encarnado por los padres y familiares), puede llevar a los primeros a preferir el recurso a internet, móvil, música o series de televisión, como salida hacia lo imaginario, pero con una función de mediación. La pregunta que me planteo, mediante una presentación clínica, es acerca de la función que cumple lo imaginario en este caso, y que se podría formular así: ¿cumple lo imaginario una función poética y fática, tal como la concibió Jakobson? .

Presentación a cargo de
Pepa Medina Rodriguez
Psicoanalista, Psicóloga, Licenciada en Filosofía con Máster en Filosofía Contemporánea


Estegrupo de trabajose ha creado con la intención de constituir un grupo de personas interesadas en el tema, con ganas de trabajar y debatir sobre el estado actual de los adolescentes y de las problemáticas que les afectan. En este primer encuentro se hará una introducción de los aspectos esenciales del tema y se presentará la modalidad de trabajo a desarrollar.

El grupo de trabajo que presentamos tiene por objetivo estudiar e investigar los efectos que producen en la adolescencia los modos de relación a través de las redes sociales. ¿Acentuan la crisis de identidad propia de este período, con relación al propio cuerpo y al encuentro con el real de la sexualidad? ¿Qué repercusiones tienen en su relación con los padres y profesores? ¿Incitan a la agresividat y a la violencia?

El progreso que suponen las redes es un hecho. Ahora bien, como todo avance tiene efectos negativos. El mundo virtual permite un encuentro con el otro que no es real: la suplantación, la captación, la humillación tienen en él cabida. Se trata de un mundo paralelo que puede atrapar al individuo en un momento en que la propia identidad vacila.

Los nuevos ídolos son youtubers y gamers famosos. Esto explica, por otra parte, la importancia creciente de los fenómenos grupales a través de la red: la pertenencia o la exclusión al grupo deviene un factor primordial.

¿Qué lugar para la estructura subjetiva del adolescente? Nuestra experiencia como psicoanalistas tiene que ver con los efectos que producen en los sujetos las “nuevas” formas de información y conexión en cada uno de ellos. Porque, si el malestar tiene lugar en una cultura y época concretas, concierne no obstante al adolescente en particular.


 

Viernes 20:30


10 junio 2016

 

ESPACIO ESCUELA del FPB
El Espacio Escuela del FPB dedicará su trabajo a lo largo del curso 2015-2016 al tema que convoca a la comunidad internacional en el V Encuentro Internacional de la Escuela (EPFCL), que se celebrará el 13 de julio en Medellín, Colombia:

El deseo de psicoanálisis

Si el trabajo de Escuela se ha centrado en estos últimos años principalmente en el vector de la intensión, trabajando temas como son el fin del análisis, el deseo del analista, el pase, etc., ahora el trabajo se reorienta hacia la extensión, sin abandonar por ello la intensión, corazón de nuestra Escuela.

Tal como lo dijo Colette Soler en Buenos Aires hace unos meses: “La Escuela de psicoanálisis […] es para todos sus miembros, incluso para los no practicantes si es que los hay, también para aquellos que trabajan en instituciones e igualmente para los analizantes que llegan al psicoanálisis y aún no tienen idea alguna de a dónde les puede conducir. Les concierne a todos porque lo que el trabajo de Escuela debe poner en marcha es el psicoanálisis mismo en todos sus aspectos, con el fin de causar…el deseo de psicoanálisis.”

EE general

EE general

viernes 10 junio 2016

Superyó capitalista contra deseo del psicoanálisis
intervención de Carmen Gallano, AME dela EPFCL-FPM
discutidores Rithée Cevasco (AME de la EPFCL-FPB)
y Àlex Rodríguez (miembro de la EPFCL-FPB)

 


Junta Directiva del Fòrum Psicoanalític Barcelona
Presidente: Josep Monseny, Secretario: Àlex Rodríguez, Tesorero: Guillem Pahílez Vindual

Comisión del Espacio Escuela Local
Roser Casalprim (por DEL-F9), Rithée Cevasco (por DEL-F9), Ana Martínez (por CGI), Àlex Rodríguez (por JDirectiva).

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